Олимпиада по русскому языку

Представься, пожалуйста

Прочитай текст и выполни задания:

Нъ съ въздыханиемь горькымь жалостьно глаголааху и плакаахуся и къжьдо въ души своей стонааше: «Увы намъ, къняже нашь милый и драгый и блаженый, водителю слѣпыимъ, одеже нагымъ, старости жьзле, казателю ненаказанымъ!»

Выберите правильный перевод словосочетания «водителю слѣпыимъ»

Водители слепые

Предводителя слепим

Поводырь слепым

Для водителя слепим

Выберите правильный перевод словосочетания «старости жьзле».

Старости же злой

Старости железной

Старый жезл

Посох старцам

Какой частью речи является слово къжьдо?

В тексте употреблены два исторически родственных слова, в корне которых представлено чередование и гласных, и согласных. Выпишите из этих двух слов то, которое встречается в тексте раньше. Напишите его так, как оно употреблено в тексте.

Перед вами фрагмент одного из переводов стихотворения Л. Кэрролла. «Смысл этой древней Поэзии тёмен, и всё же он глубоко трогает сердце…» – писал автор в комментарии. Действительно, не все слова в нём имеют определённое лексическое значение.

Затайно скоротясь за щит
И в ждаль уперив гляд,
Он зрел, как Мордолак трыщит
И огнемечет смрад!

Квазислова – слова, которых нет в языке. Сконструированы они с использованием не существующего в языке корня, поэтому носитель языка не может однозначно определить лексического значения этих слов. Примеры квазислов можно найти во фразе, сконструированной лингвистом Л.В. Щербой: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка». Дан список примеров из стихотворения. Выберите квазислово(-а).

Некоторые из слов стихотворения могут появиться в русском языке как авторские слова, окказионализмы, образованные на базе существующих в современном русском языке корней по стандартной словообразовательной модели. Выберите из списка слова, которые могут являться окказионализмами.

Почта, на которую можно будет прислать результаты проверки

Нажимая "Отправить ответы" я соглашаюсь с политикой конфиденциальности

Олимпиада по Русскому языку

Попробуй свои силы в решении задач олимпиадного русского